среда, 11 января 2023 г.

Новогодний утренник 2023 год!

Любой из нас, конечно, ждет
Веселый праздник Новый год!
Но больше всех на свете,
Ждут этот праздник дети.

28.12.2022г. в нашей группе «Колобок» прошел новогодний утренник. Дети пришли на утренник в новогодних костюмах, весёлые в предвкушении праздника. Снежинки и лесные звери участвовавшие в новогоднем представлении, проявили себя хорошими артистами, показав всё своё творческое мастерство, артистизм.  С появлением Деда Мороза и Снегурочки начался настоящий праздник с песнями и танцами, хороводами вокруг ёлки. После представления дети читали стихи Деду Морозу и Снегурочке, фотографировались с персонажами, получали новогодние подарки.

понедельник, 24 октября 2022 г.

Прогулки осенью.


 На дворе октябрь. Участок нашей группы засыпан разноцветной листвой. Любимое занятие детворы -подкидывать листву и смотреть, как она кружится.













вторник, 4 октября 2022 г.

День пожилого человека

День пожилых людей" - международный праздник, позволяющий проявить внимание и сказать слова любви и признательности людям пенсионного возраста, воспитывающий уважение и доброе отношение детей к старшим. Мы с детства чтим народные традиции, мудрость, культуру, родную речь, которые передаются  из поколения в поколение.

30  сентября, по доброй традиции, старшие детки нашего детского сада посетили отделение дневного пребывания для пожилых людей.Встреча прошла в теплой и доброй  атмосфере. Ребята порадовали присутствующих своими танцами, песнями, стихами. Все получили массу положительных эмоций, забыв о проблемах и отдохнув душой.  Закончился концерт дружными танцами. Отмечать такие мероприятия в детском саду очень важно, ведь этот праздник – дополнительная возможность воспитать у детей любовь и уважение к старшему поколению, объединяющему десятилетия истории в одну непрерывную цепь.

            Мы  поздравляем всех людей возраста мудрости с праздником! Желаем крепкого здоровья, энергичности, оптимизма, любви близких и окружающих вас людей и мирного неба над головой!



среда, 22 апреля 2020 г.

Пальчиковые игры для детей 3-4 лет

Зайка серенький сидит (ребёнок сидит на коленях у родителя или сам)

И ушами шевелит (делаем «ушки» ручками малыша над головой).

Вот так, вот так

Он ушами шевелит (шевелим «ушами» над головой).

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть (трём ладошки).

Вот так, вот так

Надо лапоньки погреть.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать (прыгаем или трясём кроху на коленях).

Вот так, вот так

Надо зайке поскакать.

Когда дети начнут повторять за вами движения, переходите к более сложным занятиям. Малышам 2–4 лет начинают нравиться игры не только в исполнении родителей, но и в записи.

Хома-хомка-хомячок (надуваем щёки),

Полосатенький бочок.

Хомка рано встаёт (потягиваемся),

Щёчки моет, ушки трёт (трём соответствующие части тела).

Подметает дом, оградку («подметаем»)

И выходит на зарядку.

Раз-два-три-четыре-пять (делаем зарядку).

Хомка хочет сильным стать (показываем бицепсы).

Для осени:

Тихий, тихий, тихий дождик (садимся на пол и стучим по нему ладошками).

Дождик, дождик кап-кап-кап.

А потом сильнее дождик (быстрее стучим).

Дождик, дождик кап-кап-кап.

Сильный, сильный, сильный ливень (быстро и сильно стучим).

Гром, гром, гром (хлопаем в ладоши).

В небе молния кругом (поднимаем руки вверх и трясём ими).

И тишина тс-с-с, тс-с-с (подносим палец ко рту, как будто показываем «тише»).

Вдруг силою ветра сменилась она (поднимаем ручки вверх и качаемся).

И вот снова дождик, тихонько,

Ты слышишь? (Снова стучим ладошками по полу тихо.)

Закапал, закапал, закапал по крыше.

Наверно, сейчас барабанить он станет,

Уже барабанит, уже барабанит (стучим быстро).

Для зимы:

Мы во двор пошли гулять,

Бабу снежную лепить (делаем вид, что лепим снежки).

Птичек крошками кормить (пальцы щепоткой, будто крошим хлеб).

А ещё с горы кататься (одной ручкой проводим по другой от плеча вниз),

А потом в снегу валяться (поворачиваем ладони из стороны в сторону).

Все в снегу домой пришли (отряхиваем с себя снег),

Съели суп и спать легли (подкладываем ладони под голову).

Для весны:

Наши алые цветки (ручки соединены в форме тюльпана)

Распускают лепестки (пальчики «распускаются»).

Ветерок чуть дышит

Лепестки колышет (покачиваем кистями).

Наши алые цветки

Закрывают лепестки (пальчики «закрываются»),

Тихо засыпают,

Головой качают (покачиваем сжатыми пальцами).

Для лета:

Пять маленьких рыбок

Играли в реке (сложенные ладони колышутся, как будто плывут),

Лежало большое

Бревно на песке,

И рыбка сказала:

«Нырять здесь легко!» (Переворачиваем ладони с боку на бок.)

Вторая сказала:

«Ведь здесь глубоко». (Качаем соединёнными ладонями.)

А третья сказала:

«Мне хочется спать!» (Поворачиваем ладони на бок.)

Четвёртая стала

Чуть-чуть замерзать. (Дрожь в руках.)

А пятая крикнула:

«Здесь крокодил! (Ручки открываются и закрываются, как рот крокодила.)

Плывите скорей,

Чтобы не проглотил!» (Быстро убираем ладони.)

Видео пальчиковые игры

понедельник, 20 апреля 2020 г.

Тема недели "Волшебница вода" 20.04-30.04 2020 г.


Беседа (природа):
    «Что такое вода»
   «Где живёт вода?»
   «Из чего состоит вода»
    «Как капельки попадают в тучку»




                                Беседа (мир вокруг нас):
«Берегите воду»
«Почему вода необходима для нашей жизни?»
«Как растения получают воду, могут ли они жить без воды»


Развивающие игры с водой дома
Сенсорика:  «Цветная вода»

«Учим цвета и формы»

Рисование
«Рыбка»,
«Весенний дождик»
Оригами:
«Кораблик»
Экспериментируем дома:
1. С водой
2. С различными материалами и водой (камешки, дерево и т. д.)
Опыт «Раскрывающийся цветок из бумаги в воде»


 

Беседы по ОБЖ:
Уроки Тетушки Совы - Уроки осторожности – Незнакомцы
Мудрые сказки тетушки Совы - Грязнуля
Как научить детей соблюдать правила безопасности.
Безопасность для детей (как делать нельзя!
«Зачем нужно мыть руки»
Деятельность с детьми, с родителями в рамках регионального компонента:
Изготовление совместных поделок с родителями, посвященных 75-летию Победы.
Консультации:
«Синяя лента апреля» или «Как предотвратить жестокое обращение с ребенком».
«Меры профилактики от коронавируса»,
«Осторожно клещи!».
Памятки,консультации в чат группы "Лучики"

пятница, 17 апреля 2020 г.

Сидим дома и развиваемся. Аппликация ко Дню Пасхального цыплёнка

Уважаемые мамы и папы, в настоящее время, в связи с соблюдением режима самоизоляции у Вас появилась возможность на этой неделе интересно провести время со своими детьми. Познакомьте детей с обычаями и традициями празднования Пасхи. Расскажите им, что это самый главный православный праздник, Пасха – это начало весны, время преображения природы. Расскажите детям о символах этого светлого праздника – это крашеные цветные пасхальные яйца – символа плодородия и возрождения жизни, пасхальные куличи и творожные пасхи, пасхальные цыплята и кролики (зайчики).
Смастерите поделки – сувениры вместе с детьми, поддержите своих детей в их творчестве, ведь во время творческого процесса дети часто испытывают разнообразные чувства: они могут огорчаться, когда что то не получается, непосредственно чисто по детски искренне проявлять радость, восторг, если, преодолевая все трудности, у них получается интересная работа. Может быть, проявив фантазию и творчество, Вы придумаете свой интересный вариант поделки – сувенира!
Поделки – сувениры всегда имеют особую ценность, так как во время творческого процесса дети проявляют свою фантазию, мастерство, вкладывают творческий замысел.
  

Сидим дома с пользой .Картотека развивающих игр для детей 3-4 года

Играем дома
Игры для детей 3-4 лет
«Цвет, форма, размер»
Цель: развитие памяти, мышления, внимательности, логики.
Ход игры. Взрослый предлагает ребенку назвать продукты (предметы на кухне) определенного цвета, формы, размера.
«У кого это есть»
Цель: развитие памяти, мышления, внимательности, логики.
Вы называете одну часть, а ребенок перечисляет все известные ему объекты живой природы, имеющие эту часть. Например, «Пушистый мех» — «Лиса, белка, енот, песец». «Лист» - «Дерево, кустарник, цветок».
«Солнечные зайчики»
Цель: снятие напряжения. Создание положительного эмоционального настроя.
Материалы к игре: маленькое зеркальце.
Ход игры. Взрослый зеркалом пускает солнечных зайчиков и говорит при этом:
Солнечные зайчики.
Играют на стене.
Помани их пальчиком,
Пусть бегут к тебе!
По сигналу: «Лови зайчика!». Ребенок пытается его поймать.
«Кто больше»
Цель: развитие внимания, памяти, расширение словарного запаса.
Правила игры: Совместно с ребенком выберите тему игры, например: «Мебель» и по очереди называете мебель. Кто больше назвал, тот и выиграл!
«Игра с кистями рук»
Цель: развитие моторно – слуховой памяти, свойств внимания, создание положительного настроя
Ход игры. Дети повторяют те движения, которые им показывает мама (папа). Опускает пальцы вниз и шевелит ими «дождь идет». Складывает пальцы каждой руки колечком и прикладывает к глазам, изображая бинокль. Рисует пальцем «кисточкой» кружки на щеках, проводит сверху вниз линию по носу и делает пятнышко на подбородке. Стучит кулаком о кулак, хлопает в ладоши.
Чередуя такие действия, Взрослый создает определенную последовательность звуков, например: стук-хлоп, стук-стук-хлоп, стук-хлоп-хлоп и т. п.
«Мы топаем ногами»
Цель: снятие психофизического напряжения, развитие произвольности
Ход игры. Взрослый произносит текст (можно вместе с ребенком) медленно, с расстановкой, давая возможность сделать то, о чем говорится в стихотворении.
Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Киваем головой.
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем,
мы руки подаем.
Мы бегаем кругом.
Через некоторое время Взрослый говорит: «Стоп!». Все останавливаются. Игра повторяется.
«Чего не стало?»
Цель: развитие цветовосприятия, зрительной памяти и внимания
Ход игры. Перед ребенком разложены цветные карандаши или фломастеры основных цветов и их оттенков (до 9 штук). Ребенок смотрит и запоминает цвета, затем закрывает глаза. Взрослый убирает один цвет. Ребенок открывает глаза и отгадывает, какого цвета не стало.
Примечание: Карандаши можно заменить игрушками.
«Назови ласково»
Цель: формирование навыков словообразования.
Правила игры: Взрослый называет любое слово, а ребенок должен назвать его ласково, например, яблоко - яблочко, ложка-ложечка и т. д.
«Запомни хлопки»
Цель: развитие моторно – слуховой памяти, свойств внимания, создание положительного настроя.
Ход игры. Ребенок ходит по комнате. По сигналу взрослого выполняет следующие действия:
• На один хлопок – присесть
• На два – закрыть глаза руками
• На три – встать на одну ногу
• На четыре – образовать круг и взяться за руки
«Два барана»
Цель: снижение агрессии, упрямства, ослабление негативных эмоций
Ход игры. «Рано-рано два барана повстречались на мосту». Игроки широко расставив ноги, склонив вперед туловище, упираются ладонями и лбами друг в друга. Задача – противостоять друг другу, не сдвигаясь с места. Кто сдвинулся - проиграл. Можно издавать звуки «Бе». Следите, чтобы «бараны» не расшибли себе лбы.
«Шаловливая минутка»
Цель: снятие психофизического напряжения, развитие произвольности
Ход игры. Ребенку объясняют: Сейчас наступает «шаловливая минутка». В течение этой минутки ты можешь делать все, что хочется: прыгать, бегать, кричать. Но помни, что есть правило: «шаловливая минутка» начинается со звучания музыки, а заканчивается, когда музыка выключается.
Упражнение повторяется 2 – 3 раза

Зарница

В нашем детском саду прошла военн- спортивная игра "Зарница".Мы провели ее в преддверии праздника 23 февраля.Это хороший повод для...